又到了跟老婆約定每年出國渡假的時候了
可憐我的荷包又要大失血了~
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- 118 間禁煙客房
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鄰近景點
- 位於高雄市中心
- 高雄市立美術館 (3.2 公里)
- 長谷世貿大樓 (1.3 公里)
- 愛河之心 (1.6 公里)
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
中國國民黨主席洪秀柱今(4)日出席中華民國裝甲兵73周年隊慶暨會員大會時，主動提及國家認同問題，洪秀柱表示，中華民國憲法就是一中憲法，中華民國國民不能說自己是中國人，是件「好奇怪的一件事」。
前總統馬英九本月1日在紐約指出，台灣獨立不會成功，台灣人民只有兩個選擇，一是維持現狀，另一是與大陸統一；只要不分裂，就能維持自治，維持現狀，並保留統一作為潛在選項，「這是台灣生存的最佳方式。」
對此，洪秀柱表示，不論馬英九怎麼說，最重要的原則就是尊重憲法，憲法怎麼規定就怎麼走，憲法沒有台獨的空間，憲法增修條文提到未來國家朝向統一的方向，但「不是主張被統，而是主張不被統的統一」。「一中」指的就是中華民國。
洪秀柱指出，很遺憾看到現在社會狀況，越是進步越是有許多奇怪的思想，國家、身分認同都出了問題；她說，中華民國憲法就是一中憲法，「我們是中華民國的國民」，「中華民國的國民不能說自己是中國人，好奇怪的一件事」。
洪秀柱說，她生長在台灣，說得一口流利閩南話，她是台灣人也是中國人，兩者沒有衝突；至於馬英九重提「一中各表」，她說，「我們講的一中或一中各表都是在九二共識裡，而中華民國憲法就是一中憲法，就是一中原則」，一中就是中華民國，這沒有問題。
她強調，不論談各表或不表，只要遵照中華民國的憲法，就是一中憲法。如果大家對憲法發生質疑，認為不符時代需求，可以修憲，民進黨完全執政要完全負責，請他們立刻修憲。
她表示，現行憲法完全沒有台獨空間，前總統陳水扁也說台獨做不到就是做不到，既然做不到為什麼一直要讓這個議題在社會發酵、造成紛擾，影響人民的生活、感情，影響國家向前邁進的動力，她希望大家一起撥亂反正，讓正確的聲音能出來。
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（中央社記者黃慧敏金門縣5日國內外親子旅遊電）金門縣金湖國小參加民國105年金杏獎，在全國201所學校中獲得最佳教案設計獎殊榮。校方形容行動學習是「發電機」，不但孩子快樂學習成長，老師也找到教學的正面能量。
金湖國小自103年參與行動學習，3年以來，教學團隊努力在各領域深耕，今年發表的行動學習成果「湖思E想」課程，以學生為中心，課程設計理念分別為：E個人的體驗-強調個人對行動載具的體驗、校園兩廳院-連結校園經驗、山川海戀浯島情-喚醒學生愛鄉愛土情懷。
金湖國小教務主任黃麗麗表示，教學活動將行動學習課程融入五、六年級正式課程的語文、健體、社會、自然、藝文和綜合等領域，培養學生能夠主動學習、體驗，孩子能說、能演，重新認識與生活環境的關係，期望學生美感作品能夠呈現多元化，透過行動載具的輔助，讓孩子更了解自己，更愛自己、家人、老師、學校與社區。
以今年上半年推動的「湖獅藝想」為例，五年級學生在老師帶領下全金門走透透，訪查各鄉鎮角落，探索每一尊風獅爺背後的故事，再與六年級學生名畫仿作的作品混搭，成為一幅幅獨具特色的畫作。之後，這些作品在文化局展出，再由學生擔任解說員，一一述說給觀眾聽。師生在學習與傳授過程中，激發愛鄉之情，大家都受益匪淺。
金湖國小行動教學團隊教師表示，以行動學習的方式，讓學生拿回學習的主動權，老師只需要準備好器材與步驟，剩下的操作全部回歸學生身上；行動學習有著操作性高與富含趣味的特點，對於許多需要實際操作的學習內容有很大的助益。
黃麗麗也說，行動學習不只能讓低成就的孩子以新的方式學習知識，也能讓他們學習如何與人相處，欣賞他人的優點。
金湖國小校長陳為信表示，行動學習是凝聚學生、家長、老師3方能量的「發電機」，會激盪出不同於以往的教學能量，未來的課程將繼續更深化。他說，這次金湖國小榮獲教育部105年行動學習金杏獎「最佳教案設計獎」唯一得獎者殊榮，課程紮實而不花俏，有效提升學生學習興趣，強調學生能真正習有所得，是得獎最大原因。
105年金杏獎共有全國201所學校參賽，分最佳溫馨故事獎、最佳教師心得獎和最佳教案設計獎，12所學校入圍；金湖國小與新北市中港國小、新竹縣五龍國小、嘉義市民族國小角逐最佳教案設計獎勝出。1051206
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